SOWA OPAC : Biblioteka Publiczna w Gryfinie

5 wyników

Książka

W koszyku

Dziecko "inne" kulturowo w Polsce : z badań nad edukacją szkolną / Edyta Januszewska, Urszula Markowska-Manista. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2017. - 435, [1] strona ; 24 cm.

Autor

Januszewska Edyta. Markowska-Manista Urszula (1979- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Edukacja międzykulturowa Mniejszości narodowe Odmienność kulturowa Szkolnictwo Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Europa Polska

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia, netografia na stronach 405-435.

Podjęta przez Autorki problematyka jest niezwykle aktualna, szczególnie w kontekście toczących się dyskusji o przyjmowaniu „obcych” – imigrantów i uchodźców. […] a dzięki rekomendowanej do druku pozycji wzbogaca kwestie ucznia „odmiennego kulturowo”, porządkuje dotychczasowy stan wiedzy, a także dostarcza wyników badań, które mogą przyczynić się do podjęcia zmian, zwłaszcza w zakresie przygotowania nauczycieli, kształtowania ich kompetencji międzykulturowych. Autorki wykazują pełną znajomość podjętej problematyki, ich analizy są pełne erudycji i starannie udokumentowane wskaźnikami. Całą publikację oceniam bardzo pozytywnie. […] ze względu na poruszaną problematykę, jej wagę i aktualność dla rozwoju współczesnej myśli pedagogicznej, publikacja jest w pełni pożądana i uzasadniona.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

Dręczenie szkolne : społeczno-pedagogiczna analiza zjawiska / Aleksandra Tłuściak-Deliowska. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, copyright2017. - 207, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Tłuściak-Deliowska Aleksandra.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Przemoc w szkole

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia, netografia na stronach 187-207.

Dr Aleksandra Tłuściak-Deliowska jest adiunktem w Instytucie Pedagogiki Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Jej dorobek naukowy jest efektem działalności badawczej prowadzonej w dwóch obszarach tematycznych, jakimi są przemoc rówieśnicza i szkolne środowisko uczenia się. Jest autorką licznych artykułów w czasopismach naukowych oraz współautorką monografii Kultura szkoły. Studium teoretyczno-empiryczne. Ma w swoim dorobku wystąpienia na konferencjach krajowych i zagranicznych. […] szkolne dręczenie jest zjawiskiem, obok którego z oczywistych względów nikt nie powinien przejść obojętnie. Sam jednak sprzeciw - nawet radykalny i podyktowany niepodważalnymi ocenami moralnymi - ma skutki ograniczone, jeżeli obok niego nie pojawia się świadomość wielorakich uwarunkowań tego zjawiska wraz ze zrozumieniem rządzących nim mechanizmów i prawidłowości. W recenzowanej pracy można doszukać się elementów równoważących chłodny ogląd z aksjologicznie zaangażowanym stosunkiem do bullyingu, bo tak, jak nie wystarczy jedynie poznać i zrozumieć to zjawisko, by je eliminować, tak nie wystarczy sam nawet żarliwy sprzeciw, jeśli nie jest on oparty na rzetelnym i pogłębionym jego racjonalnym poznaniem. Postawione przed pracą cele Autorka osiągnęła i rzetelnie udokumentowała prowadzącą do konkluzji drogę. Pracę charakteryzuje ponadto klarowny, uporządkowany wywód, troska o warstwę terminologiczną i - co się z tym wiąże - precyzja języka. Z recenzji prof. dr. hab. Stefana Mieszalskiego […] recenzowana praca posiada wiele walorów: - dotyczy bardzo ważnego społecznie zagadnienia dręczenia szkolnego wśród dzieci i młodzieży; - jest niezwykle udaną próbą uporządkowania wiedzy o analizowanym zjawisku, odwołuje się do bogatej światowej i polskiej znaczącej literatury przedmiotu; zawiera wnikliwą analizę zjawiska prezentując jednocześnie, co szczególnie cenne, stanowisko własne Autorki; - będzie niezwykle cennym źródłem dla poszukiwania inspiracji naukowych wielu młodych badaczy mierzących się ze zjawiskiem na gruncie pedagogiki, psychologii, socjologii; - ma przesłanie aplikacyjne, wskazuje bowiem główne kierunki oddziaływań profilaktyczno-wychowawczych, wynikających z przeprowadzonych analiz. Rzetelna, światowa wiedza zaprezentowana w pracy, oryginalne podejście Autorki do analizowanego problemu, jego znaczenie dla rozwoju nauki i praktyki pedagogicznej dowodzą, że praca zasługuje na publikację i popularyzowanie w środowisku akademickim.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika specjalna : różne poszukiwania - wspólna misja / [red. Monika Bielska-Łach ; aut. Bartnikowska Urszula et al.]. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2009. - 533, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Bielska-Łach Monika. Bartnikowska Urszula.

Temat

Pańczyk, Jan (1937-2007) Pedagogika specjalna.

Gatunek

Księgi pamiątkowe.

Na s. tyt. i okł.: Pamięci profesora Jana Pańczyka. Nazwy aut. na s. 530-532.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 376 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Prawa dziecka w kontekście międzykulturowości : Janusz Korczak na nowo odczytany / Manfred Liebel i Urszula Markowska-Manista ; [tłumaczenia Aleksandra Borzecka, Urszula Markowska-Manista] ; Polsko-Niemiecka Fundacja na rzecz Nauki. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, copyright 2017. - 240, [3] strony ; 24 cm.

Autor

Liebel Manfred (1940- ). Markowska-Manista Urszula (1979- ). Borzecka Aleksandra.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Korczak, Janusz (1878?-1942) Dzieciństwo Migracje Prawa dziecka Wielokulturowość Wpływ i recepcja Niemcy Polska

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Prawo i wymiar sprawiedliwości Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia, netografia przy pracach.

Prawa dziecka w kontekście międzykulturowości. Janusz Korczak na nowo odczytywany, to książka wyjątkowa ze względu na nowatorski koncept wpisania myśli i idei korczakowskich w dyskurs o dzieciństwie w pryzmacie wybranych aspektów wielokulturowości. To odniesienie korczakowskiego ducha do problemów takich, jak nieznane głębiej wątki i konteksty historyczne praw dziecka, problem migracji dzieci, marginalizacji dzieci i dzieciństwa, różnice rasowe, dzieciństwo dyskryminowane obszarem geograficznym czy dzieciństwa uwikłane w sprzeczne wartości , dzieciństwa ponad granicami, wydaje mi się bardzo trafnym, pomysłowym zabiegiem, cennym ze względu na wartości naukowe, dydaktyczne. Manfred Liebel i Urszula Markowska-Manista, prezentowanymi w przedstawianym tomie tekstami pokazują, że oryginalne i interesujące refleksje nad sensem oraz aktualnością korczakowskiej postawy życiowej, jak i jego postawy wobec dzieci i ich miejsca w społeczeństwie są możliwe; że jako stale, niewyczerpanie bogate myśli Korczaka w swej genialności umożliwiają ich aplikację do wielowymiarowej rzeczywistości, do wielu sytuacji, do wielu czasów, kultur, problemów, w tym wręcz do dramatycznych zjawisk. (…) uważam, iż jest (będzie) to publikacja wypełniająca swoistą lukę na polskojęzycznym polu dyskursu o prawach dziecka (…). Uważam, że książka ta ma ogromny potencjał inspiracyjny dla polskich badaczy prezentując wiele ciekawych i niemal „dziewiczych” dla polskiego dyskursu wątków i obszarów eksploracji. Uważam ją też za szczególnie wartościową w perspektywie w zasadzie dopiero kreowania się w Polsce formacji badawczej jaką są badania nad dzieciństwem.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 37 [Filia Naukowa] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Samoświadomość emocji i percepcja własna kompetencji społecznych a osiągnięcia szkolne uczniów z dysleksją w wieku dorastania / Izabella Kucharczyk, Agnieszka Dłużniewska. - Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej : Wydawnictwo Naukowe Frel, copyright 2017. - 158 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Kucharczyk Izabella. Dłużniewska Agnieszka (pedagog).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dysleksja i dysgrafia Kompetencje społeczne Metodologia Osiągnięcia szkolne Psychometria Samopoznanie Testy psychologiczne Uczniowie Uczucia Polska

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia na stronach 135-149.

Podjęte przez Autorki badania miały na celu poszerzenie współczesnej wiedzy z zakresu emocjonalno-społecznego funkcjonowania uczniów z dysleksją oraz porównanie uzyskanych przez nich wyników z wynikami uczniów bez dysleksji. Uzyskane dane empiryczne dostarczyły wielu informacji dotyczących różnic w zakresie samoświadomości emocji i kompetencji społecznych w percepcji uczniów w okresie dorastania. Ukazanie deficytów w funkcjonowaniu emocjonalno-społecznym uczniów z dysleksją pozwoli ukierunkować wszystkie działania terapeutyczne na rozwijanie umiejętności interpersonalnych oraz na rozwijanie strategii radzenia sobie z emocjami. Lektura winna motywować pedagogów do wielu przedsięwzięć na rzecz doskonalenia systemu wsparcia uczniów z dysleksją oraz inspirować ich do podejmowania twórczych, racjonalnych i przemyślanych działań praktycznych.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Filia Naukowa

Brak informacji o dostępności: sygn. 373.3.016:003-028.31 [Filia Naukowa] (1 egz.)